ДПА після 4-го та 9-го класів: усе що потрібно знати

 

 

 

Починаючи з 2027 року, державна підсумкова атестація для четвертокласників проходитиме у форматі ЗНО. Таке рішення передбачено наказом Міністерства освіти і науки України, а підготовчі процеси стартують вже у 2025/2026 навчальному році.

 

У період із лютого до квітня 2026 року буде створена спеціальна освітня онлайн-платформа, яку передадуть Українському центру оцінювання якості освіти для організації атестації. Після цього навесні планується проведення апробації, тестування пройдуть близько 10 тисяч учнів початкової школи.

 

Уряд також передбачає фінансування впровадження нового формату ДПА за рахунок державного бюджету. Така ініціатива покликана забезпечити прозоре, однакове для всіх учнів оцінювання, а також підтримати школярів у складних умовах воєнного часу, мінімізуючи стрес та забезпечуючи адаптовані механізми перевірки знань.

 

 

 

 

Державна підсумкова атестація для четвертокласників, яку Український центр оцінювання якості освіти вже двічі тестував у пілотному форматі, не обмежується лише тестовими завданнями. Про це в інтерв’ю «Вчися. Медіа» повідомила директорка УЦОЯО Тетяна Вакуленко.

 

За її словами, оновлена модель оцінювання є цілком реалістичною, а учні здатні успішно впоратися з передбаченими завданнями. У формат ДПА додали усну частину, що дозволяє школярам формулювати власні думки та аргументувати відповіді, а також елемент математичного дослідження. Такі завдання передбачають поетапне розв’язання практичної проблеми та демонструють уміння учнів будувати математичні моделі, а не лише користуватися формулами.

 

У блоці з читання додано вправи, що оцінюють розуміння змісту, вміння виділяти ключову інформацію та структурувати текст. Водночас пілотні результати показали, що тестових завдань виявилося дуже багато, тому їхню кількість у фінальній версії ДПА зменшать.

 

Фахівці також помітили, що усні завдання загалом добре працюють, хоча для частини школярів подібна практика стала новим досвідом. Нерідко дітей уперше просили висловлювати свою думку на запропоновану тему.

 

Нині УЦОЯО продовжує вдосконалювати модель і готується обирати заклади освіти для апробації ДПА-4, яка відбудеться у 2026 році.

 

 

 

 

Верховна Рада України ухвалила Закон «Про внесення змін до деяких законів України щодо державної підсумкової атестації та вступної кампанії 2026 року», яким передбачено скасування обов’язкової ДПА для здобувачів освіти у 2025/26 навчальному році.

Згідно з документом, учні, які завершують кожен рівень повної загальної середньої освіти у 2026 році, звільняються від проходження державної підсумкової атестації. Це означає, що після закінчення 4-х і 9-х класів школярам не потрібно буде складати шкільні іспити у формі ДПА для отримання свідоцтва досягнень або документів про здобуття базової чи повної середньої освіти.

Таке рішення ухвалено з урахуванням умов воєнного стану та необхідності забезпечити максимальну стабільність освітнього процесу.

 

 

 

Державна підсумкова атестація, яку складають учні 9-х класів, не перетвориться на вступний тест до академічних ліцеїв. Про це повідомила заступниця міністра освіти і науки України Надія Кузьмичова, коментуючи підготовку до запуску старшої профільної школи, що має запрацювати з 2027 року.

За її словами, чинна нормативно-правова база не містить положень, які б дозволяли чи вимагали проводити конкурсний відбір як до академічних, так і до професійних ліцеїв. Зараз немає офіційних інструментів чи критеріїв, які б визначали необхідність вступного тестування або встановлювали поріг балів для зарахування до таких закладів.

Надія Кузьмичова підкреслила, що ДПА у 9 класі повинна сприйматися насамперед як спосіб оцінити рівень навчальних досягнень учнів у межах конкретної школи. Це інструмент для розуміння того, з якими знаннями підлітки завершують базову середню освіту, а також для батьків і педагогів, щоб усвідомити реальний рівень освітньої підготовки дитини. За її словами, важливо відійти від уявлення про ДПА як «іспит, що визначає майбутнє», адже вона не впливає на вступ.

У Міністерстві наголошують: остаточні рішення щодо моделі вступу до старшої профільної школи потребують широкого обговорення та зваженого підходу.

 

 

Формат проведення державної підсумкової атестації для учнів 9-х класів напряму залежатиме від того, якою буде модель профільної школи та чи передбачатиме вона конкурсний відбір до академічних і професійних ліцеїв. Про це повідомила директорка Українського центру оцінювання якості освіти Тетяна Вакуленко в інтерв’ю «Вчися. Медіа».

Вакуленко наголосила, що запровадження ДПА у формі ЗНО для дев’ятикласників це один із етапів реформи «НУШ», спрямованої на оновлення підходів до оцінювання в українській освіті. За попередніми планами, атестація включатиме компетентнісні завдання, серед яких будуть як розгорнуті відповіді, так і усні форми роботи.

Водночас, за словами директорки УЦОЯО, остаточно визначити всі деталі проведення атестації наразі неможливо. Причина полягає в тому, що поки ще не завершено створення повної лінійки навчальних матеріалів для учнів 5-9 класів. «Система оцінювання не може випереджати систему навчання», – підкреслила вона.

Наразі УЦОЯО готується до апробації завдань ДПА-9 із мовно-літературної та математичної галузей. Тестування планують провести у 2026 році та залучити орієнтовно 2000 дев’ятикласників.